İçeriğe geç

Kategori: Güzel Sözler

Bilgi Ruhun Gıdasıdır

     Şüphesiz bilginin insanoğlu için değeri büyüktür. Bilgi üretmek kadar bilgiyi kullanmak da çok önemlidir. Aynı şekilde bilgiye ulaşmak bilgi üretmek kadar zordur. Ancak bu son cümle daha çok eski zamanlar için geçerliydi. Ama aynı cümleyi, doğru bilgiye ulaşmak bilgi üretmek kadar zordur, şeklinde söylersek günümüz için çokça geçerli ve anlamlı hale gelecektir. Bilgi Çağı olarak adlandırılan bu çağda, teknolojik gelişmelerin kolaylaştırdığı bilgi paylaşımı, yine bu çağa has olan tabiriyle ‘bilgi kirliliği‘ni beraberinde getirmiştir. Bu da herhangi bir konuda doğru bilgilere ulaşmayı hayli zorlaşmıştır. Dikkatli olunmaz ise, doğru bildiğimiz bir çok yanlış bilgi edinmemiz işten bile değil. Yanlış bilginin…

Beğendiyseniz paylaşın.
Yorum Bırak

Çalışmak

     İnsanlar para kazanmak için çalışırlar; ve hoşlarına giden şeyleri yapmak için para kazanırlar. Çalışma araçtır, hoşa giden şeyler ise amaçtır. Oysa gerçekte olup bitenler nedir? İnsanlar daha fazla para kazanmak için çalışıyorlar ve bu parayı yine daha fazla para kazanmak için kullanıyorlar; amaç (yani hayattan tat almak) ise, gözden kaçırılıyor. İnsanlar telaş içerisindeler ve daha fazla zamanları olsun diye yeni yeni buluşlar koyuyorlar ortaya. Sonra da kazandıkları zamanı yine yeni zaman kazanmak için koşuşturmakla geçiştiriyorlar ve sonunda o derece tükeniyorlar ki, kazanmış oldukları zamanı kullanamaz hale geliyorlar. Bir araçlar ağına düşmüş bulunuyoruz ve amaçlarımızı gözden kaçırmışız. Erich Fromm,…

Beğendiyseniz paylaşın.
2 Yorum

Öğrenmek

     Sahip olmak düşüncesine yönlendirilmiş öğrenciler, bir dersi dinlerken bir yandan anlatılan şeyler arasındaki mantıklı bağları yakalayarak kavramaya çalışırken, öte yandan da bütün anlatılanları defterine not ederek, gelecek sınavda başarılı olmayı amaçlar. Ama bu arada, anlatılan şeylerin içeriği üzerinde pek düşünmez, ona karşı bir tavır almazlar. Böylelikle öğrendikleri şeyler, onların düşünce dünyasının bir parçası haline gelmediği için, kişisel gelişimlerine hiçbir katkıda bulunmazlar. Bu öğrencilerin yaptıkları, duydukları ve hafızalarında sakladıkları teorileri, yeri geldiğinde eksiksiz ve katkısız olarak yinelemekten ibarettir. Konunun içeriği ile öğrenci, birbirlerine yabancıdırlar. Öğrenci, başkaları tarafından varılan (ya onların kendi vardıkları ya da başkalarından alıntı yaptıkları) bazı sonuçların…

Beğendiyseniz paylaşın.
Yorum Bırak